2025 年 5 月 13 日下午，1 号教学楼阶梯教室内气氛热烈，一场聚焦学校体育发展新方向的思想盛宴在此上演。本次讲座以 “新质生产力赋能学校体育高质量发展” 为主题，由郑州大学体育学院（校本部）体育与健康学院研究院院长林克明教授主讲，吸引了众多师生踊跃参与。
会议伊始，院长马宏斌同志热情的介绍了林克明教授的个人情况，作为体育领域的著名专家其成就斐然，担任中国体育科学学会优秀会员，荣获河南省五一劳动奖章获得者及河南省优秀教师，被评为河南省优秀专家。他不仅在郑州大学体育学院（校本部）担任过重要领导职务，现任体育与健康研究院院长的同时还兼任多项重要职位，而且长期深耕于高等院校公共体育、专业体育教育和行政管理工作的他，在体育管理学、健康教育学、体育文化学等领域积累了深厚的学术造诣。
通过讲座，林克明教授深入阐释新质生产力概念、内涵及应用。在当今时代，新质生产力作为新兴理念，代表着生产力发展的新方向，林教授详细介绍其五大要素，让晦涩的理论变得通俗易懂，现场师生积极思考，各话题引发广泛讨论与强烈共鸣。
谈及新质生产力在教育和学校体育领域的应用，林教授指出，科技创新与数字化赋能是其核心。在实际发展中，这体现在多个关键方面：智能体育设备的投入使用，革新了传统体育教学硬件；教学模式的持续革新，为学生带来更高效的学习体验；产教协同发展，搭建起学校与产业的桥梁；高质量发展路径的探索，明确了前行方向；课程体系的升级，增强了教学内容的科学性；打造 “融合性” 特色专业，则为体育教育注入新活力。此外，林教授鼓励师生参与体育科技研发，如运动康复技术等领域，借助科研驱动创新。同时，强调合理运用数字化 AI，发挥其在学校体育教育教学等方方面面的便捷性和高效性，改变旧观念，推动教学多方面改革，提升工作效率。
在报告最后，林教授以新质生产力理论为指引，深入探寻学校体育高质量发展实践路径。他强调，要充分挖掘新质生产力优势，不断创新学校体育教学模式，先立后破，强化体育师资队伍建设，完善体育设施设备，切实提高学生体育素养与健康水平。
讲座结束后，党总支书记李建伟同志总结发言，代表师生对林克明教授表达了崇高的敬意，讲座对学院的发展起到了积极的推动作用。学院在围绕“新双高”创建和职教本科创建的核心任务过程中，要进一步明确方向有所作为，通过新质生产力赋能学校体育高质量发展的路径，勇于探索 “体育+” 发展模式，大胆实践、先立后破，创新发展路径，培养一支专业化水平高、综合能力过硬的教师队伍，为学院发展夯基筑路贡献力量。
此次讲座的成功举办，为学院体育事业的高质量发展明确了目标和方向，相信在新质生产力的赋能下，学院将培育出更多体魄强健、全面发展的新时代体育人才，为学校发展添光增彩。
