12月27日，新乡职业技术学院“教师人智协同素养提升专项研修”结业仪式顺利举行。本次研修历时41天，覆盖学校12个院系和职能部门的70名教师，通过“线上筑基、线下赋能、实践深化”三阶培养模式，系统推动教师在人工智能教育融合背景下的专业能力提升。
数据见证成效：高参与、强互动、实成果
研修期间，学校共邀请来自清华大学、北京师范大学、四川大学、海南师范大学等高校及科研机构的15位专家，组织开展了19场专题报告与工作坊活动，其中包括7场线上报告（含3次作业反馈）、4场线下专题报告及3场线下实践工作坊。学员累计完成3项主题作业，作业提交率均达85%以上，班级平均总成绩78.35分，合格率达81%，展现出高度的学习投入与扎实的成长成效。
成果汇报：AI赋能教学，摆脱真实困境
结业仪式上，各小组代表依次登台，汇报了将AI技术融入课程设计的实践与思考。第一组齐莹莹老师展示了英语教学全流程AI赋能案例：课前借助AI工具制作英文动画歌曲，提升学生预习兴趣；课中运用数字人互动与抢答环节增强课堂沉浸感；课后利用算法根据遗忘曲线推送个性化复习卡片，显著提升学习效率。第五组姚刘畅老师则聚焦酒店管理专业“实训成本高、情境构建难”的困境，分享了自主创建“酒店NPC智训师”智能体的探索。该智能体模拟世赛标准，可实现分层训练与复杂情境反馈，为破解高成本实训难题提供了新路径。魏秋红、董小婷、徐静静、李鹏飞、杨丽丹等老师也分别作了精彩分享。黄月博士对汇报逐一进行点评指导，为教师后续深化实践指明方向。
表彰优秀：见证成长，蓄力前行
在随后举行的颁奖环节，崔风华副校长与黄月博士共同为25名“优秀学员”颁发证书与奖品，表彰其在研修期间的积极投入与突出表现。线上互动活跃的教师亦获赠《教育领域学习分析》一书，以资鼓励。
立足校情：推进“人智协同”，构建职教新生态
崔风华副校长在总结中指出，面对人工智能对教育形态的重塑，学校坚持引导学生合理使用AI工具补齐基础短板，强化综合能力。为支撑教师应对智能时代教学挑战，学校系统推进人工智能通识课程教材编写与课程建设，并在不削减原有信息素养课程学时的基础上，增设AI相关教学内容，全面提升学生适应行业企业数字化转型的能力。此前，学校带队赴新航集团等军工企业调研时发现，企业对人工智能技术应用具有明确需求，进一步坚定了学校提升师生人机协同能力的决心。
在人工智能与教育深度融合的时代浪潮中，新乡职业技术学院以教师发展为引擎，以技术赋能为主线，正稳步构建面向未来、契合职教特色的人智协同教育新生态。
