近年来，河南省新乡市技师学院运用趣味课题制作，将单调而枯燥乏味的实训教学变得轻松而有趣。
在基本功训练方面，该学院以其他类型或材料的工艺品、玩具为蓝本，结合本专业特点进行再创作，制作成学生喜闻乐见的专业型工艺品、玩具，以此提高学生的基本功。
基本功训练达到一定阶段以后，实训老师又引导学生制作一些日常生产生活中的仿真缩微制品，要求作品能够实现某种功能。制作前，老师将做好的成品进行展示，让学生分组分析成品、设计图纸、加工制作零件、装配。
趣味课题制作，太大激发了学生学习专业知识、苦练基本技能的积极性。
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