3月14日下午，二号教学楼党员活动室气氛热烈，一场深化产教融合、共育高素质技能人才的重要签约仪式在此隆重举行。数控技术学院与河南神州精工制造股份有限公司正式签订现代学徒制人才培养协议，标志着双方在“招生即招工、入校即入企”的协同育人道路上迈出了坚实的一步，为区域制造业高质量发展注入了新的活力。校企双方领导及 24 级现代学徒制班师生代表齐聚一堂，共同见证这一重要时刻。会议由学院产教融合科科长贾艳瑞主持。
学院党总支书记郝伟首先致欢迎辞。他指出，校企合作是职业教育发展的必由之路，通过与企业的深度融合，能够让学生在学习过程中更好地了解企业需求，掌握实际操作技能，为将来的职业发展打下坚实的基础。他强调，学校将充分发挥自身的教育资源优势，与企业携手共进，共同培养出更多符合社会需求的高素质技能人才。
河南神州精工制造股份有限公司董事长李玉顺在讲话中表示，企业的发展离不开人才的支撑，而职业教育是培养技能人才的重要途径。神州精工作为一家在封头行业内具有重要影响力的企业，将全力支持现代学徒制班的建设，为学生提供良好的实践平台和发展机会。同时，希望通过“工学结合” 的培养模式，让学生在学习中实践，在实践中学习，不断提升自己的职业素养和综合能力，为企业的发展贡献自己的力量。
签约仪式上，双方领导共同签署了《现代学徒制人才培养校企合作协议》。这份协议的签订，不仅是双方合作的重要里程碑，更是双方深化产教融合、共育高素质技能人才的重要举措。根据协议，双方将共同制定人才培养方案，实行“双导师制”，即由学校教师和企业导师共同指导学生的学习和实践。同时，还将采用 “模块化课程” 的教学模式，根据企业的实际需求和行业发展趋势，灵活设置课程内容，使学生能够更好地适应企业的工作环境和岗位要求。
为了让学生更好地融入企业，提前感受职场氛围，心连心集团领导在仪式上为24 级现代学徒制班学生发放了定制工装。这一举措标志着学徒培养进入了实践新阶段，学生们将在企业导师的指导下，逐步参与到实际的生产和工作中，积累丰富的实践经验。
随后，学院副院长王同刚详细解读了班级组建方案。他表示，学校将根据企业的需求和学生的特点，科学合理地组建班级，确保每个学生都能得到个性化的培养。同时，学院还将加强与企业的沟通与合作，及时了解企业的反馈和需求，不断优化教学内容和教学方法，提高人才培养质量。
神州精工经营发展中心总监赵许卫围绕招生计划与培养路径，阐述了企业主导的实践教学体系。他表示，企业将根据自身的发展战略和人才需求，制定详细的招生计划和培养方案，为学生提供多元化的发展路径。同时，企业还将加强与学校的合作，共同建设实训基地，为学生提供更多的实践机会和良好的实践环境。
在活动的最后环节，校企双方及学徒代表完成了三方签约。这一签约仪式标志着学生正式成为企业的准员工，开始了“校企双主体” 的培养模式。签约结束后，三方还就班主任团队架构、定制化课程设置等议题展开了深入研讨。大家纷纷表示，将充分发挥各自的优势，共同努力，为学生的成长和发展创造良好的条件。
此次合作是数控技术学院与河南神州精工制造股份有限公司深化产教融合的重要成果，也是双方积极响应国家职业教育改革号召的具体行动。通过这种“校、企、生” 三方共赢的职业教育新范式，不仅能够为区域制造业输送大量精准匹配的技术人才，还能够为职业教育的高质量发展提供新的思路和模式。会议在热烈的氛围中圆满落幕，双方表示将以此次签约为契机，持续探索校企协同育人的长效机制，不断创新人才培养模式，提高人才培养质量，为推动区域经济社会发展和职业教育改革做出更大的贡献。
数控技术学院
2025.3.14
