为了充分展现上下联动，横向衔接、全员参与的生动局面，我校围绕“新时代、新理想、新格局、新职院”主题开展“新职故事我来讲”征集展示活动。特开设【新职故事我来讲】专栏，通过采访优秀师生，进一步挖掘我校全体师生身上蕴含的优秀品质，树立先进典型，弘扬正能量，激发广大师生爱校热情，全面展现我校教职工在学生思想引领、学业发展、日常生活等方面的关怀、指导和帮助。
在新乡职业技术学院智能制造学院的实训车间里，机器的嗡鸣声与键盘的敲击声交织成一首现代工业的交响曲。阳光透过玻璃窗洒在一排排精密的设备上，映照出一个专注的身影——周佳鑫正俯身调试一台工业机器人，他的动作娴熟而精准，额头上沁出细密的汗珠，眼神却始终坚定。
谁能想到，这位如今站在讲台上传道授业的青年教师，八年前还是一名因中考失利而迷茫的职高生？
从迷茫到觉醒：职高生的逆袭起点
2016年的夏天，对周佳鑫来说格外漫长。中考成绩公布那天，他盯着屏幕上的分数，手指微微发抖。身边的同学陆续被重点高中录取，而他却只能选择进入职高。那时的他，觉得自己的人生似乎被贴上了“失败者”的标签。
在职高的日子里，周佳鑫一度浑浑噩噩，上课走神，下课打游戏，对未来毫无规划。直到一次实训课上，他偶然接触到数控机床，看着金属零件在机器的精准切割下逐渐成型，他第一次感受到了技术的魅力。“原来，技能也能创造价值。”这个念头在他心中悄然生根。
2019年，他以492分的成绩通过对口高考考入新乡职业技术学院，选择了智能控制技术专业。起初，他的生活依旧平淡——宿舍、教室、食堂三点一线，直到大二那年，他遇到了改变他一生的人。
恩师引路：遇见生命中的“伯乐”
尹静文老师是学院里出了名的“拼命三娘”。尽管要照顾两个年幼的女儿，她仍然坚持带队参赛，把最新的比赛标准、工艺技术带回课堂。一次课后，她注意到周佳鑫在机器人编程作业中展现出的独特思路，便主动找他谈话：“你的逻辑能力很强，愿不愿意加入集训队试试？”
周佳鑫犹豫了。他从未想过自己能成为“尖子生”，但尹老师的鼓励让他鼓起勇气迈出了第一步。在集训队里，他第一次接触“机器视觉”比赛项目。面对陌生的摄像头、复杂的算法，他常常熬夜研究代码，甚至做梦都在调试参数。
功夫不负有心人。2021年，他和队友一举拿下河南省机器视觉大赛二等奖。领奖台上，他紧握奖状，手心的汗水浸湿了纸张，但心里却燃起了从未有过的自信。
背水一战：省赛争夺到国赛夺冠
大三那年，周佳鑫迎来了可能是职业生涯的最后一次机会——全国工业和信息化技术技能大赛选拔赛。规则残酷：全省70多支队伍，只有前两名能晋级国赛。
那段时间，他的生活只剩下训练。每天早上7点半，他准时出现在实训室，反复练习线路、气路连接、机械臂的轨迹规划、视觉系统的精准标定等软件编程；晚上9点半，别人早已回宿舍休息，他还在整理当天的数据，啃着厚厚的理论教材。尹老师常常陪他到深夜，有时递上一杯热牛奶，有时只是默默坐在一旁，等他遇到难题时再点拨几句。
选拔赛当天，设备突发故障，周佳鑫的机器人程序卡在了最后一步。他的后背瞬间被冷汗浸透，但脑海中闪过尹老师的话：“比赛比的不仅是技术，更是心态。”他深吸一口气，迅速排查问题，终于在倒计时结束前完成了任务，成功晋级国赛。
匠心传承：从冠军到教师的蜕变
夺冠后，周佳鑫通过学校的高技能人才招聘留校任教。第一次站上讲台时，他的手心全是汗，声音也有些发抖。但当他看到台下学生眼中闪烁的好奇与渴望时，他想起了曾经的自己。
于是，他把自己的故事融入课堂：如何从职高生逆袭，如何面对失败，如何抓住机遇。学生们听得入神，有人课后悄悄找他：“老师，我觉得我好像也有希望了。”
2023年，他指导的学生团队先后在省级国家级比赛中获奖。颁奖仪式结束后，一个学生红着眼眶对他说：“周老师，谢谢你没放弃我，就像尹老师没放弃你一样。”那一刻，周佳鑫真正理解了教育的意义——匠心，就是在传递中永恒。
后记
周佳鑫的故事并未止步于领奖台。他的经历被《中国青年报》连续报道，成为许多同龄人心中“工匠精神”的真实注脚。如今，周佳鑫依然活跃在实训车间和赛场。国家“技能强国”的战略让职业教育焕发新生，他的故事也被越来越多的学生视为榜样。
“职业教育不是退而求其次的选择，而是另一条成才的赛道。”周佳鑫常说，“只要心中有火，手里有技，每个人都能点亮自己的人生。”
在这条技能筑梦的路上，他不再独行——身后，是无数像他一样怀揣匠心的追梦人。
