为提升新入职教师的教育教学能力和职业素养，使其尽快融入集体、站稳讲台、进入角色，适应高校教师的工作与生活，9月2日至6日，我校成功举办为期5天的新入职教师岗前培训。本次培训由河南师范大学承办，河南师范大学教育学部部长罗红艳、副部长衡书鹏，新乡职业技术学院校长夏锦红、人事处处长路新华、副处长李斌及54名新入职教师参加开班仪式。仪式由衡书鹏主持。
在开班仪式上，罗红艳首先对各位参加培训的新入职教师表示热烈欢迎，并介绍了河南师范大学的基本情况和本次培训的课程安排。夏锦红围绕当前职业教育发展的新形势与新任务作动员讲话。她指出，“强国必先强教，强教必先强师”，职业教育教师承担着培养高素质技术技能人才、服务国家战略的重要使命。她鼓励新入职教师要坚守“为党育人、为国育才”的初心，牢记立德树人根本任务，积极投身职业教育事业。她希望大家迅速转变角色，以本次培训为起点，科学规划职业生涯，并提出四点期望：一要坚守师德师风，实现人生价值；二要练就过硬本领，成就教育事业；三要保持积极心态，不断追求进步；四要增强学习意识，珍惜培训机会。
本次培训立足实效，涵盖专题讲座、实操演示、企业参观和模拟讲课等多种形式，强化了新入职教师师德师风素养，夯实了职教理论基础，提升了课堂教学创新水平，全面提升了新入职教师的综合能力。
专题讲座：深学笃行，强基赋能向未来
夏锦红以《新时代职业教育的使命与实践》为题，从教育强国建设与人才培养机制两方面展开，系统阐述职业教育的发展历程与改革方向，强调课程开发的重要性，倡导构建“动态调整、螺旋上升”的课程体系，以技术为牵引、以产品为载体，切实打通教学“最后一公里”，培养复合型技术技能人才。夏锦红的讲座既涵盖高屋建瓴的理论阐述，又有可操作可实践的课程设计，从宏观和微观两个角度进行了深入浅出的讲解，为新入职教师培训奠定了良好开端。
河南师范大学教授刘玉荣围绕《青年教师教学能力提升的路径》，剖析高职教师发展现状，解读高校教学名师标准，分享精品课程建设路径，助力新入职教师打造“金课”。
河南师范大学教授卜彩丽以《如何基于学习通开展项目式教学》为主题，通过工作坊形式引导新入职教师体验项目化学习与翻转课堂，提升信息化教学实操能力。
河南师范大学副教授周芳结合竞赛经验，开展《有效教学的设计与实施》专题报告，系统讲解好课标准、教学策略与素养提升路径。
河南师范大学副教授董乐聚焦课堂创新，以《如何开展高校课题教学创新》为题，结合自身参加高校教师教学创新大赛经验，通过真实案例演绎高校课堂的创新设计。
河南师范大学博士陈醒在《新一轮高水平院校的战略定位与教师发展》报告中，从战略定位角度出发，系统分析推动高水平高职院校发展的核心在于教师队伍建设，并强调高职院校教师应当将个人发展与学校整体发展紧密结合，实现双向促进、共同提升。
河南师范大学教授崔振成立足新入职教师教学能力提升核心需求，围绕教学素养的关键维度作了《高校新入职教师教学素养的生成智慧》专题分享，为新入职教师搭建起从理论认知到实践落地的桥梁，助力其更快适应高校教学岗位。
实操演示：活用巧用，求新求变促教学
为顺应人工智能技术发展趋势，推动智能技术与教育教学深度融合，将现代教育技术有效转化为教学创新的实践能力，本次培训特邀河南师范大学教育学部副教授高义栋作专题授课。高义栋以《生成式AI工具教育场景应用实操》为主题，通过工具推荐、案例剖析、互动演示及实战训练，帮助新入职教师掌握AI技术支持教学创新的实际应用，推动智能技术与教育深度融合。
企业参观：真看真悟，融产融教拓视野
为深化产教融合，强化“双师型”教师培养，课程安排了新入职教师赴豫北转向系统（新乡）股份有限公司进行现场参观学习的环节。企业负责人详细介绍公司发展历程、核心业务与创新成果，教师们深入生产一线，观摩全自动生产线和智能化管理系统，了解机械臂精准装配、实时数据监控等先进技术，并就产教融合、自动化应用等话题与企业技术骨干开展交流。
模拟讲课：实战实练，提质增效展风采
为帮助新入职教师快速提升课堂教学水平，促进培训成果向教学实践有效转化，本次培训特别设置了模拟讲课环节。新入职教师以小组形式展开演练，共分为两个小组，每组均由一名经验丰富的指导教师全程跟进点评与指导。通过高度仿真的实操情境，新入职教师得以在实践中深化对培训理论的理解，为后续站稳讲台、提升教学质量奠定了扎实基础。
培训结束后，参训教师纷纷表示，本次培训系统全面、内容扎实、形式多样，不仅收获满满，还增强了自己的教学创新能力和职业认同感，对不久的将来站上三尺讲台充满了憧憬与信心。并表示将积极转化学习成果，践行教育家精神，努力成为“四有”好老师，为学校“双高校”和职教本科建设贡献青春力量。
